山东建筑大学管理工程学院构建高校“家校互通

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摘要：学院成立了以党委书记刘运动、院长王德东为组长、其他党政领导为副组长、各教工党支部书记、系教研室、工会主席、专业班主任、辅导员、家长代表为成员的家校共育工作小组，搭

学院成立了以党委书记刘运动、院长王德东为组长、其他党政领导为副组长、各教工党支部书记、系教研室、工会主席、专业班主任、辅导员、家长代表为成员的家校共育工作小组，搭建了学院与家庭、领导班子与基层教师、专业班主任与思想政治辅导员全员协同育人机制。2021年，学院以专业教师为主体，开展寒假“云”家访和暑假实地走访活动，将家访工作与疫情防控、就业创业、志愿服务、校企合作、社会实践等工作相结合，多方位、多角度引导学生健康成长、积极成才；全年累计走访家庭154个，为22个困难学生送去温暖，解决学生困难事、家庭事100余件。

学院围绕立德树人根本任务，开展了以“同心助力，关爱成长”为主题的家长会，会议覆盖全院79个班级，2000余位家长参与。家长会内容以前期调研数据为基础，从家长关注重点出发，解答家长对于高校教育和日常管理的疑惑。家长会通过讲解学校、学院、专业发展，学生培养理念及培养方案，家校共育原因和做法以及当今大学生常见安全和心理问题等四个模块，提高家长对学校工作的认同感和配合度。

大众网·海报新闻记者 路时川 报道

坚持用父母的话教育影响学生。11月，学院面向全体家长开展“锦书云寄，一封家书”活动。“00”后学生在首次收到家长书信时，纷纷感叹温暖又感动。一封信读完，小A表示：“独自在校才感觉到母亲对自己的照顾多么细微，唯有努力学习提升自己，才能回报父母几十年来的养育之恩”。小C表示：“没想到平时严肃话少的父亲也有如此温情暖心的一面，之前自己却从未设身处地为父母着想，很是后悔”。一封封家书令同学们感受到亲人的温暖和期许，感到自己在求学路上并不孤单，带着来自家庭的温暖前行。

“老师好，请问孩子最近表现得怎么样？”“想问一下，孩子成绩怎么样？”山东建筑大学管理工程学院学子来自国内50多个地市，其中不乏偏远地区。儿行千里母担忧，“00”后同学们远离家乡在外求学，父母深深牵挂、殷殷期盼。为打破地域限制，提高家校协同育人水平，实现学生培养从传统的“单打独斗”到“同向同行”的转变，学院积极搭建两微一库，即家长微信群、微信公众号和学生信息库。现已形成家校互通“三个一”管理通报制，做到每天一通报、每周一总结、每月一汇总。2021年，学院利用两微一库，调研家庭数1427个，收集家长建议603条，累计开展线上家校活动230余次。

在家校共育工作中，学院精心分析家长调研数据，以家长调研意见为导向，立足实践开展“云相遇、心连心”家访活动、“同心助力，关爱成长”主题家长会、“家庭、家教、家风”家长讲堂、“一封家书”等系列活动。

三、用好“微典型” 催生“雁阵效应”

一、建好“微平台”，促进“同频共振”

二、实施“微行动”，践行“以生为本”

在家校共育工作中，学院注重挖掘家庭“微故事”，树立身边“微典型”，弘扬正能量，唱响好家风。坚持用身边事教育身边人，每月开展一次家长课堂，每一季度举办一次家长讲堂，每学期组织一次家长活动，扎实推进家校互动。11月，学院工业工程专业的两位家长为2021级新生进行了真实感人的教育分享。董妈妈从家庭奋斗经历讲述了自己创业的艰辛与坚持，激励同学们克服困难，勇往直前。赵妈妈从贴近00后的角度，讲解了恋家心理、宿舍里的“鸡毛蒜皮”、孩子的“小金库”等故事，从思想上提高同学们的适应力。

“家庭为根，学校为干。庄稼养根，育人养心。”家庭教育是启蒙教育，更是终身教育。高校教育离不开家长、家庭的支持，没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭都很难完成培养人的任务。山东建筑大学管理工程学院将继续扎实推进“微”家校，用好“微”平台、做好“微”行动、树立“微”典型，不断促进家校教育同向同行，画好家校合作的同心圆。

文章来源：《居舍》 网址: http://www.jushezz.cn/zonghexinwen/2022/1023/1050.html

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